독서인증제 윤리서약서

본인은 충북대학교 학생으로서 학습자의 윤리의식을 지키고, 비윤리적인 행위를 통해 본교 학생의 공동체 윤리질서를 깨뜨리지 않겠습니다. 또한 독서인증제보고서를 작성할 때 다음 사항을 준수할 것을 서약합니다.

1. 이 독서인증보고서는 내가 직접 작성한 것이다.

2. 인용한 모든 자료의 인용 표시를 바르게 하였다.

3. 표절 시 인증이 취소되며 향후 독서인증제 참여에 제약을 받는 것에 동의한다.

4. 이 독서인증보고서를 의사소통프로그램의 연구 및 개선, 홍보를 위한 자료로 활용하는 것에 동의한다.

5. 이 독서인증보고서의 인증을 위하여 참여자의 개인정보를 수집 및 활용하는 것에 동의한다.

서약자	소속: 성명:

독서인증제 보고서 작성 시 유의사항

1. 독서인증제 윤리서약서, 보고서의 개인정보, 도서 정보를 빠뜨리지 않고 작성한다.

2. 아래 인증 가능 도서의 기준을 참고해 작성한다.

가. 추천도서를 비롯해 출판된 대부분의 도서 인증 가능

나. 인증 불가 도서: 전공 도서, 청소년 도서, 판타지 소설, 노골적인 애정 소설 등

다. 독서인증제의 취지에 부합하지 않는 도서의 경우 의사소통센터 내부 회의를 통해 인증 여부 판단

3. 각 항목에 대한 유의 사항

가. 도서의 핵심 구절 인용 및 인용 이유 작성(200자 이상)

1) 핵심 인용 구절의 쪽수를 기재

2) 핵심 구절로 인용한 이유 서술: 주제와 구절과의 관계, 핵심 구절로 선택한 이유 등을 서술

나. 독서 토론 주제 정하기

1) 인상 깊게 읽은 부분, 다른 이와 의견을 나눠 보고 싶은 부분 등을 포착해 쪽수를 기재

2) 질문의 형식으로 토론 주제 작성

다. 토론 질문에 스스로 답하기(500자 이상)

1) 순수한 자신의 생각이나 경험을 바탕으로 질문에 답하기

2) 도서의 내용을 인용할 경우 인용 표시(인용 구절은 글자수에 포함하지 않음)

4. 보고서 업로드 시 유의사항

가. 1일 5건 이하 업로드(5건 초과 시 삭제 처리)

나. 2022학년도 양식 사용

5. 시상 계획

가. 수불석권상(인증 하한선 적용 예정)

1) 최다인증자 시상: 최우수(○명, 50만 원), 우수(○명, 각 30만 원), 장려상(○명, 각 10만 원)

2) 수상 범위에 속한 학생에 한해 필요 시 인증 도서 관련 인터뷰 실시

3) 인증 결과와 인터뷰 결과를 합산해 수상자 확정

나. 레벨 달성상

1) 레벨별 차등 상품 지급(20건에 도달할 때마다 1~5레벨 부여, 누적 집계)

2) 5레벨 초과 시 50건 단위로 추가 시상(골드-플래티넘-다이아몬드)

6. 우수작 게시: 씨앗(CIEAT) 시스템 공지사항란에 첨부파일 형태로 게시

독서인증제보고서(2022-2양식)

독서인증제 보고서
이 름		소 속	학과, 학부, 전공 중 해당사항 표시
학 번		학 년
연 락 처		이 메 일
도서 정보	지은이, □도서명□, 옮긴이, 출판사, 출판연도 순으로 기입
재인증 사유	(재인증인 경우에만 작성)
핵심 구절 인용 및 이유	※ 핵심 구절 인용(인용 페이지 표기) 예시) [인용 구절] p.88 나는 되도록이면 너희들에게 손을 안 대려고 했다. 석대의 강압에 못 이겨 시험지를 바꿔 준 것 자체는 용서할 수도 있었다. 그러나 그동안 너희들의 느낌이 어떠했는가를 듣게 되자 그냥 참을 수가 없었다. 너희들은 당연한 너희들의 몫을 빼앗기고도 분한 줄 몰랐고, 불의한 힘 앞에 굴복하고도 부끄러운 줄 몰랐다. 그것도 한 학급의 우등생인 너희들이. 만약 너희들이 계속해 그런 정신으로 살아간다면 앞으로 맛보게 될 아픔은 오늘 내게 맞은 것과는 견줄 수 없을 만큼 클 것이다. 그런 너희들이 어른이 되어 만들 세상은 상상만으로도 끔찍하다. 모두 교단 위에 손들고 꿇어 앉아 다시 한 번 스스로를 반성하도록.
	※ 인용 이유 작성(200자 이상) 부끄러움을 모르는 정신을 타파해야 한다는 것이 이 책의 핵심 주제라고 생각한다. 생각하는 힘이 없어지고 불의를 보고도 분한 줄 모른다면 스스로를 본인 삶의 주체라고 당당하게 얘기할 수 없을 것이다. 지금과 같이 삶과 미디어를 떨어뜨려 생각하기 어려운 사회에서 엄석대는 사람이 아니라 다른 경로로도 다가올 수 있다고 생각한다. 나 역시 책을 읽으면서 내가 엄석대와 같은 무엇인가에 지배당하면서도 굴욕감조차 느끼지 못하고 살아가고 있는 것은 아닐까 생각하게 하는 구절이었다.
토론 주제 정하기 (질문 형식)	예시) [인용 구절] p.160 연구자들은 전형적인 차별 대상 집단들, 즉 무슬림, 터키 출신 유럽 거주민, 빈곤층, 비만인, 시각장애인, 저학력자 등에 대해 고학력 유럽인들이 보이는 반응을 조사했는데, 그 가운데 저학력자가 가장 기피됨을 알 수 있었다. 미국에서 실시된 비슷한 조사에서, 연구자들은 유럽과 다른 차별 대상 집단들을 예시했다. 흑인들, 노동계급, 빈곤층, 저학력자였다. 미국인들은 이 가운데 저학력자에 대해 가장 낮은 평가를 했다. [질문하기] 학벌로 사람의 가치를 평가하는 것은 타당한가?
질문에 답하기	※ 자신의 생각이나 경험을 바탕으로 자유롭게 작성(500자 이상)